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鲁美版美术美术鉴赏（选修）《第3单元 美术的风格与创新 第14课 20世纪中国油画、版画创作》优质课教案
??? 审美情趣就一定会有一个质的飞跃。
二、?? 教学内容分析
?????? 本单元属于欣赏范畴。通过对几组常见的生活用品的欣赏和
??? 评述活动，比如咖啡具、果盘、椅子、手机、台灯、吸尘器等等
??? 最常用的生活用品，启发学生积极关注生活中一些日常用品的材
??? 质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性，甩艺术的眼光
??? 从不同的审美角度进行欣赏和分析，了解其用途，体验其美感，
??? 从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及"人类生活中处
??? 处存在着设计"、"设计为了更高质量的生活"、设计"以人为
??? 本"的设计理念。
三、?? 教学思路分析
??????? 欣赏生活用品的目的就是培养学生善于观察生活，挖掘生活
中的美的因素，从而提高串羡情趣。因此我要求学生课前就在生活中
搜罗一些别致独特的生活用品，把它带到课堂上来，在课堂教学中经
过系统的比较欣赏评述，并运用多媒体辅助教学，使学生对美观实用
的生活用品有一个更直观更深入的了解，从而能把这种对美的理解延
伸到课外，延伸到生活的方方面面，更好的培养审美意识，提高审美
情趣。
四、?? 教具课件使用目的
??? 通过展示各种生活用品实物，独特的造型、或和谐或鲜艳的色彩
??? 便学生获得形象直观的感性认识，多媒体展示的古今中外优秀的
??? 生活用品能拓展学生的视野和欣赏面，激发学生的兴趣，开拓学
??? 生的思路。
五、?? 教案
???? 教学目标?：引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯，学会