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美术鉴赏（选修）美术《第3单元 美术的风格与创新 第11课 浪漫主义、现实主义与印象主义美术》精品课教案
浪漫主义、现实主义相对应的中国的诗人很容易想到，印象主义则没有明确界定谁是，感觉上李商隐是属于朦胧田园风格的，接近印象主义。 初步感知 目标展示：为教学明确方向。按照课件版块内容依次播放。
一、三大主义：激扬想象的浪漫主义、以“真”为美的现实主义、印象派画家敏感的“眼睛”。
⑴浪漫主义：代表画家及代表作品、流派艺术特点。
席里柯《梅杜萨之筏》（故事：梅杜萨号触礁沉船）开创浪漫主义先河）
德勒克洛瓦《自由引导人民》让学生说法国大革命。“浪漫主义的狮子”
戈雅《1808年5月3日夜起义者被枪杀》
吕德《马赛曲》浮雕
让学生思考浪漫主义绘画的画面特点。
⑵现实主义：代表画家及代表作品、流派艺术特点。
米勒《拾穗者》
库尔贝《打石工》《画室》“我从没见过天使，所以我不会画他”
罗丹《思想者》
让学生思考现实主义绘画的画面特点。
⑶印象主义：代表画家及代表作品、流派艺术特点。
莫奈《日出印象》，系列画。“印象派之父”
德加擅长画《芭蕾舞女》。
雷诺阿《红磨坊的舞会》，少女系列。
新印象主义修拉《大碗岛的星期天的下午》
让学生思考印象主义绘画的画面特点。
学生欣赏课件图片资料同时聆听教师讲解分析作者与作品。
通过教师的介绍学会辨别浪漫主义、现实主义印象主义的代表画家、代表作品及画面特点。
教师告诉学生什么是“1”什么是“2”然后由学生自己去分辨“1”和“2”的区别，这里教师把浪漫主义、现实主义、印象主义、分别是什么样子告诉学生，让学生自己记住这些流派的样子并且进行比较，就像给他们介绍新同学，他们会仔细观察新同学的衣着打扮，身高体型、样貌长相等。 乐中体验 二、达标演练
1、（连线题并阐述理由）
杜米埃《三等车厢》
莫奈《日本的桥》