鲁美版美术美术鉴赏（选修）《第3单元 美术的风格与创新 第10课 古希腊、罗马美术与文艺复兴美术》优质课教案

鲁美版美术美术鉴赏（选修）《第3单元 美术的风格与创新 第10课 古希腊、罗马美术与文艺复兴美术》优质课教案

1、能够掌握近似黄金率比值。

2、了解黄金分割率的作用，并能分析各种应用中的黄金分割率。

3、运用美学知识拓展，把黄金分割了在生活中主动应用和展示出来，让生活更美好。

过程与方法：

1、通过对生活中黄金分割率的学习，提高学生分析美、感受美的能力；

2、自主探究生活实例中黄金分割率的学习与使用，锻炼自己自主、合作与探究美的能力；

3、通过对绘画、照相、版面设计等黄金分割率的应用，提高个人的美的分析、归纳、展示美的能力。

情感态度与价值观：

1、培养学习美学的兴趣和热情，激发动手创造的欲望，提升动手展示美的能力。

2、增强自身利用美学原理展示生活中美的意识， 感受黄金分割率在生活中的独特魅力。

3、通过自主学习探究，启发思维，逐渐养成主动探究问题的习惯，培养自学能力。 四、教学流程设计 教学环节 教师活动 学生活动

创设情境、导入新课：

展示引入 教师PPT展示第10课中古希腊理想美的图片，引出课题

教师归纳：通过黄金分割率来体现“理想美”。

学生观看并回答：理想美，黄金分割率。 二、

自主探究、

合作学习：

揭开面纱 PPT展示，教师现场讲解黄金分割率的二种作用：1.画面暗线分割美；2.突出主要人物而突出主题。

黄金分割比— 1:0.618

日常应用的近似黄金分割比—

2:3 3:5 5:8 8:13

观看PPT课件，并讨论回答。 二、

自主探究、

合作学习：

实践体验 让学生以小组为单位，实践体验，小组成员合作，画出黄金分割线。教师巡回指导。