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人教版电脑绘画·电脑设计《第七课 创作你的动画片（下）》优秀教案设计
在学习Flash前，学生已学过PhotoShop、CorelDRAW等，掌握了一定的设计软件的基本操作，如启动软件、软件的一般界面、软件的工具、设计过程中一些快捷键的使用等，对进一步学习Flash动画制作有一定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，相信本节Flash课学生会感兴趣，也能学好。
【教学设计理念】
在前期学习中已经对其他的设计软件进行了初步的了解和使用，因此本节课学生在使用FLASH这个软件时，可以和其他的教学手段搭配使用微课视频、PhotoShop、CorelDRAW等，但是学生现在仅仅限于初学阶段，要更加了解该软件，还需更加深入的学习和操作，考虑到学生学习的情况不一样，所以在现场示范之后，给了学生3个任务“基础任务”“提高任务”“拓展任务”，学生可以自主选择3个任务其中一个，问卷调查收集数据便于教师了解学生学习情况，以便对本节课的教学进行随机调整，提高教学效果。
【教学目标】
知识与技能：
1、掌握逐帧动画的知识点。
2．掌握场景的应用和影片剪辑的使用。
3．掌握制作引导线动画的方法与技巧。
4、掌握帧的复制和翻转
过程与方法：
1、了解关键帧的知识。
2．了解引导线动画的相关知识。
3．使用Flash制作“小鸟飞翔”动画。
情感态度与价值观：
培养学生积极思考问题的能力、主动探求知识的态度。
【教学重点】
掌握Flash基本操作、关键帧的使用、影片剪辑的使用、小鸟补间动画的制作。
【教学难点】
引导层的建立、引导线的绘制以及如何利用引导线引导小鸟沿曲线飞行。
【教学策略】
任务驱动作主体，教师点拨做补充，总结优化促提升。
【教学资源及媒体】
多媒体设备 网络 科优达教室软件 调查问卷 微视频
设计软件PhotoShop、CorelDRAW等
【教学过程】