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雕塑《第四课 各种材料的雕塑》优秀教案
学段学科
高中
教材版本
人民教育出版社2003课标版高中《雕塑》
章节
第4课 各种材料的雕塑
年级
高一
教学目标
知识与技能：通过本科的学习，认识和了解当代雕塑材料上的多样性。
过程与方法：通过小组合作与探究的过程学习。理解不同雕塑材料对雕塑艺术语言的表达的影响，体会雕塑材料多样性的根本原因。
情感态度与价值观：通过对雕塑材料多样性的学习，理解美术语言的多维度表达，理解艺术的开放性与包容性、对雕塑的材料有更加全面和深刻的认识。
教学重难点
教学重点：现代雕塑中常见的雕塑材料。
教学难点：雕塑材料对雕塑语言的影响，雕材料多样性的根本原因。
学情分析
大城市的学生通过对城市雕塑的观察和日常的学习积累，对常见的雕塑材料一般已经有比较深入的了解
教学方法
分组探究学习，课堂实践、教师讲解
教学过程
环节
教师活动
学生活动
引入
情境引入：一起去采风，（走进鄂温克原始部落的生活）