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雕塑美术《第二课 凹凸起伏的浮雕》精品课教案
浮雕与圆雕的区别
浮雕的分类 1范例导赏：集体探究以《特勤骠》《马赛曲》浮雕作品为例进行欣赏，提出欣赏目标
提供三种范例欣赏的不同方法：
提供词汇选择，引导分析判断
创设冲击力强的视听情境，引导多角度的赏析活动
创设问题情境，从作品的历史背景、材质、造型、体量、环境去欣赏评述作品
通过老师提供的欣赏目标和范例的不同方法进行赏析
学生谈感受
圆雕不附属在任何背景上，可以多角度欣赏。
浮雕是平面雕刻出凹凸起伏的半立体雕塑
依厚度不同可分为高浮雕与低浮雕
制造悬念 引入课题 讲授新课 小组探究，根据课前自备的各种资料引导小组自主选择欣赏主体
1提供作业表格，提供欣赏要点
2资料汇总展示，开拓视觉欣赏
3教师引导学生填写欣赏报告分组各自的心得体会 1学生从外观美感和内在的象征内容去欣赏、描述、分析判断作品。用简短优美的语言概括
2.分工合作，填写欣赏报告
培养学生阅读、分析、评述作品能力
培养学生探究学习方法 本课小结
学生积极思考每个雕塑背后的意义 课堂练习
填写欣赏报告表格 课外探究
多到社会观摩环境雕塑 多爱护雕塑 板书设计 1 课题 2 欣赏 3 重点内容 4 示范 5 欣赏报告表格 教学后记
出现一个常见的现象，学生对外国抽象雕塑比较难理解