人教版工艺美术《第四课 鸟巢的设计与制作》优秀教学设计

人教版工艺美术《第四课 鸟巢的设计与制作》优秀教学设计

1.知识与技能:了解鸟巢的造型和结构,认识制作鸟巢的各种材料, 学习用麻绳制作鸟巢的过程和方法,创意出富有个性的鸟巢。

2.过程与方法:学生在了解鸟巢的设计与制作的过程中,“亲历”探究用麻绳制作鸟巢的过程;学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力。

3.情感、态度和价值观:美术课与爱鸟、护鸟结合起来，发展学生的形象思维、创意思维,使学生充沛体会美术与自然的融合，与生活息息相关。用废弃、二次可利用的材料进行环保制作，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。

二．学情分析

本次教学的对象为高一年级美术生,学生有一定的美术造型基础、设计思维和制作能力，可以引导和接触一些设计和制作,对学习下一课思维的拓展有很大的帮助,以提高他们艺术素养、审美能力和创新实践能力。

三．教师分析

我来自于美术特色办学的学校，除了注重学生的绘画技能，还要加强他们的动手制作能力，拓展他们对艺术领域的理解。我本人平时热衷于专业，除了探索和研究绘画，还会汲取其它美术门类的精华。本节课我准备得很充分，课前亲手制作了不同造型和材料的鸟巢范例，激发学生的制作热情和创作欲望。正逢“爱鸟周”之时，我打算在创意设计的基础上，将环保材料或可二次利用的材料加工制作成鸟巢，让学生大胆实践和探索，通过设计和制作发挥学生的创造性，激发学生爱鸟护鸟，保护环境、美化环境的情怀。

四．重点难点

重点：1.了解自然鸟巢和人工鸟巢的造型结构、材料的选用和作用。

2.掌握用麻绳制作鸟巢的技巧、方法。

3.从制作与设计鸟巢来激发学生热爱自然，保护环境的情怀。

难点：1.选择最适合鸟巢的材料。

2.会将所选的材料设计并制作成一个鸟巢。

五．教学准备

1.教师准备：纸质教案、手工编织的鸟巢实物6件作品、手工制作的灯具、PPT课件、录制的教学视频、小结用的泡沫板、吹风机等。

2.学生准备：教材、麻绳、乳白胶、水、小碗、气球、刷笔、水性笔、纸胶带等。

六．教学过程

活动1【导入】利用《鸟》视频（1981年9月，国务院发出通知：各省、直辖市、自治区可以在4月至5月选一个星期为“爱鸟周”）

同学们，你们知道刚才视频中所提到的“爱鸟周”的由来吗？它是我国在1981年9月为保护鸟类、维护自然生态平衡而开展的一项活动。鸟是人类的朋友，与人类的关系应该是和谐相处的。但随着现代城市的扩展，环境的污染和破坏，小鸟筑巢的地方越来越少。现在正逢5月的“爱鸟周”之时，今天我们的美术课就与爱鸟、护鸟的行动结合起来，一起来为鸟儿营造栖息的住所，进行鸟巢的设计与制作。

板书：鸟巢的设计与制作

请同学们自读教材第三自然段，看一看本节课的学习任务。（让我们的美术课学习和爱鸟活动结合起来，为环境和生态保护作有意的尝试，制作一个给小鸟居住的鸟巢，同时也以美好的形式点缀我们的生活）

活动2【讲授】鸟巢的造型样式与结构

大自然中的鸟巢

PPT展示介绍（造型：形态各异，以“圆”居多；材料：枝条、草茎、毛、羽等编织。）

筑巢不是鸟类特有的技能，但鸟类筑巢的工艺，在动物界却是无与伦比的。