人教版书法《第十五课 创作训练（二）》优秀教案设计

人教版书法《第十五课 创作训练（二）》优秀教案设计

教学准备

教师 ：范作、教材、毛笔（大、中、小）、练习纸（宣纸）、清水、毛毡、墨汁、墨盘等。

学生 ：教材、 毛笔、练习纸（宣纸）、墨汁、毛毡、墨盘等。

教

学

目标

知识与技能：

了解模仿创作的基本概念及其过程。清楚知道至少一门书体的风格特征。基本具备用毛笔书写的能力，对于造型有一定的了解。

过程与方法：

能运用一门书体进行模仿创作，对于某碑帖（《礼器碑》）的用笔特点、结字规律以及章法分布有清楚的认识。

能通过理论来创作出相应的符合《礼器碑》风格特点的字。

3.情感态度与价值观：

对于书法的学习更加一步的深入，更加热爱书法，继承并发扬中国优秀传统。

教

学

重难点

重点:能够清楚的了解《礼器碑》的用笔特征、结字规律以及章法分布，并能加以运用。

能够运用所掌握地理论创作出带有《礼器碑》风格的字。

难点: 能完整地创作出一首诗，从章法、结字、用笔三方面来。

教学过程

教学程序 过程与方法 设计意图

1.旧学导入

开头便回忆上节课学过的知识，从而引出与这节课相关的内容，带动同学们的积极性，引出今天的课题——《创作训练（二）》之模仿创作。

师：同学们，大家好！欢迎回到唐老师的课堂。在新课开始之前，老师要首先和大家一起回忆一下我们已经学习了一段时间的《礼器碑》。《礼器碑》的风格特点是如何呢？

师：我们可以从书法的三要素来分析，用笔、结字、章法。现在分小组讨论一下，三分钟后派每组的代表来回答这个问题。