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人教版美术书法《第十四课 创作训练（一） 》优质课教案
与方法 以欣赏、观察与分析贯穿始终，让学生在分析、比较中发现问题、探索问题，并进行尝试性的练习，寻找结论和方法。 情感和价值观 提供平台让学生能够从多层次、多方向地去获得有关书法艺术的历史、文化、审美等方面的信息，提高学生学习的书法的兴趣和自信心。 教学要求 教学重点 了解书法的常见形式。
掌握书法作品的正文布局、落款、钤印方法、 教学难点 正文的章法布白、落款以及钤印的方法。 教学用具
多媒体课件、文房四宝等等 教学
环节
教学内容
教师
学生
设计意图
导入
检查学生用具，稳定学生情绪。（端坐闭目养神三十秒，回归课堂。 组织
调整
回归课堂、平复心态 （30秒） 一、复习导入，揭示课题
1、教师PPT展示五种不同书体作品。
问题导入：（1）、寻找出他们的共性与不同？
（2）、教师小结引题：五体书法的演变过程以及它们的创作形式基本上体现了中国书法文化形成和发展的雏形。 课件演示
观看了解，思考回答。
巩固所学知识
2分钟
讲
授
新
课
二、讲授新课
课前研学内容：
《1》问题一：书法作品创作中有哪几种常见的形式？