人美版美术《电脑绘画电脑设计》《第三课 展示创意的舞台--电脑平面设计》优质课教案

人美版美术《电脑绘画电脑设计》《第三课 展示创意的舞台--电脑平面设计》优质课教案

案

参评课程：名片设计

一、教学内容分析 《电脑绘画电脑设计》课程是我校 美术 专业二年级开设的选修课，选用人美版教材，供学有余力且有志于报考高等美术院校设计专业的同学选修学习。本节课为电脑设计拓展项目，内容是名片设计，重点是综合运用和整合信息资源为设计服务，计划 1 课时。 二、教学对象特征分析 教学对象为本校二年级专业学生，具有以下特点：

1．本节授课对象是二年级美术专业学生，学生有美术基础，对软件有一定的操作能力。

2．具备一定设计基础知识，例如色彩的应用、基本的构图能力、文字的艺术化处理等。

4．有半数学生创新和动手能力较强，但操作实践中缺乏设计意识。

5．如何利用信息化资源，加以筛选、整合，进行设计构思并最终依靠技术手段转化为实际运用能力尤为重要。

三、教学目标 1．知识目标

能综合利用软件中所学的文字工具和图像编辑、选区、填充等工具来制作设计制作名片.

能力目标

在设计中,能有效利用网络搜索引擎等现代化的信息资源,并加以筛选、整合使之成为可供设计使用的素材.

3.情感目标:

通过对一张小小名片的设计,让学生理解设计的理念：是多方面综合能力的集中体现,增强学生的自主学习探究能力和创新意识,提高学生的设计审美能力,在学习过程中培养学生学习兴趣，以及分析问题、解决问题的能力。

四、教学重点、难点 教学

重点

如何恰当利用信息资源并加以整合,进一步为设计服务。

教学

难点 引导学生如何面对众多资源去加以甄别、筛选.使之变得更加有效. 五、教学策略选择与设计 以任务驱动法为主（设疑、自主学习，答疑,布置实施任务,评价小结），辅以情景教学，案例教学等等

六、教学环境及资源准备 教学媒体类型 教学媒体运用方式 作用 课件PPT 展示播放 教学内容展示和引导 实物 展示 直观 生动 多媒体网络实训平台 信息的查找，资源下载，项目任务练习，上传。 搜集资料，评价展示学习效果 七、教学过程 教学

环节 教师活动 学生活动 时间安排 设计意图

及资源准备 新课导入 教师手持名片，对学生进行提问：

名片上所包含的信息有什么？

从而导出本节课所学内容：

名片是现代商务活动中一项重要内容，是新朋友互相认识、自我介绍的最快最有效方法，上面印有个人姓名、地址、电话、职业等基本信息，名片的设计就是要将所有的创意、想法结合实际高度浓缩在方寸之间，要在极小的表面设计空间，发挥最佳艺术效果，一张小名片中包含很多的内涵 学生进行观察，依靠自身占有的知识进行回答。 5分钟 能快速让同学们集中注意力，把情绪调整到最佳状态进入课堂学习 自主探究学习 1教师提问：

同学们是否了解名片的确切尺寸以及有哪些材质？