《美术鉴赏》《第二十课 关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护第二十课 关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护》优秀教案

《美术鉴赏》《第二十课 关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护第二十课 关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护》优秀教案

【学情分析】

如何对待文物古迹，如何看待历史，是当下学生应该明确的历史价值观，然而我们却对祖国以及世界各地文物古迹的历史及现状陌生且漠然，对银川本地的古建筑更是如此，对它们存在价值缺乏情感认同，面对在城市现代化进程中迅速消失的古建筑无动于衷。

基于以上现实基础，确定如下教学目标：

【教学目标】

知识与技能：让学生了解古建筑价值，认识保护古建筑重要性必要性。

过程与方法：了解城市开发与古建筑保护的矛盾性，探讨城市建设开发与古建筑保护的协调方式。

情感态度价值观：树立尊重文物古迹尊重历史的价值观，增进学生对古建筑的情感投入，能主动关注相关问题的资讯（节目），进而让保护古建筑守护古文化之情深植心中。

【教学重点】 了解古建筑的时代价值以及当代价值

【教学难点】基于对古建筑价值深刻理解之上的对文物古迹的情感认同

【教学手段】 案例比较 情境创设 启发引导 合作学习

【课前学习】 微课展示中国古建筑特点及其原因

1木 构

原因：A方便取材 搭建便捷（古代黄河流域森林资源丰富 黄河改道迁都）

B 符合中国传统价值观（生生不息的生死观自然观）

C 材料抗震 结构（门窗位置 空间大小）变化灵活

2围合式建筑群

原因：A 不同于西方单体建筑的平铺式满足不同功能需求

B 以家长为中心的家族围合聚居

C 天人合一的思想体现

3飞檐斗拱 榫卯结构

原因：A 方便维修替换 B 连接方式巧妙抗震

【教学过程】

（一） 引 课

东门、西门、北门是银川市民熟悉的地名，以这三个已然消失了的老银川城门为例，引出中国四大古都古老城墙，以洛阳、南京、西安以及北京老城墙被损毁甚至拆除的事例引出本课的核心问题，城市的发展是否必须以古建的消失为代价，在当下，古建筑存在的价值何在？

（二）展 开