人美版《美术鉴赏》美术《第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》优秀教学设计

人美版《美术鉴赏》美术《第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》优秀教学设计

1.知识目标：通过本课的教学，使学生了解中国古代雕塑群的杰出代表及其艺术特征，从而掌握分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品的艺术风貌，并能运用其中的艺术手法做一些小型雕塑创作。　　

2.情感目标：借助多媒体，制作教学课件，通过听觉、视觉感受美术作品，提高美术欣赏水平，获得情感陶冶和审美感受。　　

3.能力目标：培养学生的美术欣赏能力、评价能力和动手创作能力。　　

二．教学重点与难点：　　

1、让学生了解中国古代两大类雕塑(陵墓雕塑和宗教雕塑)及其艺术特征，特别是对其中的优秀代表作品能加以分析和鉴赏。　　

2、第四部分的四大著名的石窟寺雕塑群，其内容涉及较广，艺术风格的比较也较为微妙，其中还有一些专业名词。　　

三．课的类型：讲授课　　

四．教学方法：讲授、问答、讨论、欣赏、鉴赏　　

五、教 具：多媒体课件　　

六、学 具：教材　　

七、教学过程：　　

（一）组织教学：师生问好，稳定学生情绪。　　

（二）导入新课：1、设置情景，导入新课。由前段时间江小后面庙会唱戏导入，大家在哪里看到好多塑像，形态各异，栩栩如生。

2、提出问题：为什么中国古代雕塑的最高体现是陵墓雕塑和宗教雕塑？　　

（三）讲授新课：　　

一、世界上最大的雕塑群——秦始皇兵马俑　　

教师活动：多媒体用视频的形式介绍秦始皇兵马俑　　

提出问题：同学们在欣赏视频时请思考你对秦始皇兵马俑有何感受？　　

教师小结：规模宏大、气势恢宏而成为人类文化的珍贵遗产，是让中华民族引以为自豪的伟大奇迹。　　

教师：整体和局部图片展示　活动一：学生思考与讨论：　　

①兵马俑采用了什么样的表现手法？②这些雕塑反映了什么样的社会背景？　　

学生讨论并回答:　　

教师小结：秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群在塑造艺术上采用了生动写实的手法，可谓“致广大，尽精微”。秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群显示出秦国的强盛局面，体现了秦军豪迈勇敢的战斗精神，映射出“秦王扫六国，虎视何雄哉”的气魄和秦始皇统一六国时所向披靡的宏伟景象,反映了大转折时代的壮美。　　

活动二：教师提问：请具体说明秦陵兵马俑雕塑群采用生动写实的手法体现在什么方面？　　

分析作品得出结论：五官与头饰细致入微的表现，形象传神的马和鞍的刻画