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能力目标：
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 能熟练运用句型询问某人的生日，能熟练运用句型和序数词说出某人的生日。
= 2 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ② 能完成Fun time中的调查任务，小组合作运用所学句型询问组内成员的生日，并能汇总用英语口头汇报调查结果。
情感目标：
通过Fun time的学习，鼓励学生关心他人，关注他人的生日，乐于送出祝福。
【学情分析】
学生已经掌握了部分月份名词和少数几个序数词，以及十二个月份的缩写形式。学生不清楚日期的表达方式及序数词的的构成和用法。
【教学重点】
1.词汇：birthday，eleventh ，eighth ，April， March， July ，August，December的读音。
能掌握句型When’s your birthday?及其答句It’s on ...
掌握序数词的构成和用法及其缩写形式。
【教学难点】
1.句型：When’s your birthday?及其答句It’s on ...
2.掌握日期的表达方式和序数词的构成及用法。
3.能完成Fun time中的口头汇报。
【课前预习】
1.完成常规预习
2.阅读预习导学
1.序数词的构成
表示次序的词称为序数词。基数词表示个数，序数词表示次序。序数词一般由与之相应的基数词加词尾th构成。但也有特殊情况，可以归纳为一首儿歌来记忆。
基（数词）变序（数词），有规律，编出儿歌帮你记。
1-100部分序数词的缩写以及完整形式：
1st--first； 2nd--second； 3rd--third； 4th--fourth；
5th--fifth； 6th--sixth； 7th--seventh； 8th--eighth；
9th--ninth； 10th--tenth； 11th--eleventh； 12th--twelfth；
20th--twentieth； 21st--twenty-first； 22nd--twenty-second； 29th--twenty-ninth； 30th--thirtieth； 31st--thirty-first；
40th-- fortieth 50th-- fiftieth 60th--sixtieth
70th--seventieth； 80th--eightieth； 90th--ninetieth；
100th--hundredth
3.完成预习自测