湘美版雕塑（选修）《第三单元 浮雕 第四课 浮雕实践》优秀教案设计

湘美版雕塑（选修）《第三单元 浮雕 第四课 浮雕实践》优秀教案设计

二、学情分析与教学目标：

我所在的学校是一所市级艺术特色的艺术高中，高二美术班学生都有一定的绘画基础。他们的好奇心很强，乐于动手，学习的兴趣很高。在制作过程中会遇到不同程度的困难，通过教师直观演示操作及启发引导学生会解决此困难。

根据上面的分析，立足于充分地促进学生的发展，我拟定本节课的教学目标：

1、知识能力：通过欣赏浮雕作品，回顾浮雕的种类。初步了解石膏浮雕的设计制作方法和基本技法。学会设计完成一件有立体感、有个性的石膏浮雕作品。培养对形象的概括能力，立体思维能力和立体表现能力

2、审美教育：通过欣赏、设计、制作石膏浮雕作品，使学生更加关注生活中有趣的形象和事物，感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生创造的自信心，激发学生改造生活的意识，提高学生审美能力。

三、教学重难点：

教学重点：用简单易学的方法使学生了解、学会石膏浮雕的技法，并能在此基础上运用进行创作活动。

教学难点：发挥想象，进行创作石膏浮雕内容的设计。能创造性的利用各种工具、多种方法和手段来制作石膏浮雕作品。

四、教具准备：

收集有关浮雕的资料、图片，准备多媒体课件和雕刻刀等用具。

五、教学过程：

活动一：视频欣赏

1、同学们，我们先一起来观看一段浮雕作品视频。

视频播放生活中的各种浮雕艺术，如：法国的《马赛曲》、中国唐朝的《飒露紫与丘行恭像》、《人民英雄纪念碑》、《帝后礼佛图》、墙壁上的装饰浮雕、中式古典的镂空透雕门窗、寺庙里的佛像等，引导学生回顾上节课浮雕的表现形式。让学生重温浮雕的艺术风格，引入本课课题——《浮雕实践》。（师生一起：浮雕有高浮雕、浅浮雕、透雕、悬塑等几种形式）

2、日常生活中浮雕艺术除了刚才视频里的，大家想一想我们寻常可见的硬币是什么形式的浮雕啊？（生答：浅浮雕）

3、引导学生欣赏唐代浅浮雕《飒露紫及丘行恭像》，分析感受其雕刻手法的精练，简练构图和深远的意境。（生答：人物苍劲的面容、战马体型雄健优美）

设计意图：

通过欣赏浮雕作品，回顾上节课里的浮雕常见种类，让学生感受艺术与生活的紧密关联。

活动二：学习制作石膏浮雕

我们身边的石膏浮雕有哪些？（家中的天花几乎都是石膏浮雕所制）

那怎么做石膏浮雕呢？通过浮雕制作步骤分解，老师用通俗易懂的语言讲解如何制作石膏浮雕。

石膏浮雕制作步骤和技法：

画图稿。

制作石膏模板。（节省时间，就使用网购的现成石膏底板）

拓画浮雕线稿。（用硬铅笔将图稿拓印到石膏底板上）