湘美版雕塑（选修）美术《第一单元 走进雕塑 第二课 雕塑的价值和艺术魅力》优秀教学设计

湘美版雕塑（选修）美术《第一单元 走进雕塑 第二课 雕塑的价值和艺术魅力》优秀教学设计

三、教学目标：

1.知识与技能：通过本节课的学习指导雕塑作品具有恒久性和稳定性，通过对雕塑作品的欣赏来感受其价值和艺术魅力。

2.过程与方法：通过对不同的雕塑作品的对比来归纳其特点。集合学生熟悉的和本地特色的雕塑作品来感悟雕塑作品的价值和魅力。

3.能力与价值：通过本节课的学习，能让学生了解雕塑作品的价值与魅力，但以后的生活中能读懂雕塑作品给我们带来的视觉震撼力。

四、教学重难点：

重点：不同时代和不同形式的雕塑具有的价值不同，中西方的雕塑区别。

难点：

五、教学时间：1课时

六、教学准备：

教师：教案、PPT。

学生：课前收集材料，书本，纸和笔。

七、教学过程：

（一）导入：

图片导入：播放学生一些熟悉的石膏像图片，请同学们说说这类石膏头像的名字，这些都是我们学习绘画时候写生的道具，他们是用什么材质做成的？有没有同学们知道这些石膏像背后的故事呢？

学生回答：略

老师总结： 这些石膏都是我们平时绘画时候用的道具，他们的制作的材料是石膏，其实这些石膏头像都是雕塑的复制品，我们同学们也仅知道他们的名字，但很少知道他们的故事，更不能感受到它们的价值和艺术的魅力。这也是本节课就跟大家一起来学习的内容，请大家打开《雕塑》课本第二课：雕塑的价值和艺术魅力。

【设计意图】：本节课的学生是美术专业班的学生，他们平时的绘画技法的练习中石膏头像部分尤为重要，所以他们非常熟悉这类的石膏头像，但是又不能整整了解这些作品意义，从而达到激发学生探究的欲望，这样设计的导入会让学生感到亲切，容易接受，在其基础上，对课程内容的进一步探究就水到渠成展开。

知识新授：

1、请同学们看下面一组图片，请同学们归纳出这类的雕塑用的是什么材料做成的，他们给你的直观感受是什么样的。

（图片略）

同学回答：

材 质：岩石，大理石，青铜，陶等物质（分析这类的材质具有：恒久性）

直观感受：高大，庄严，震撼！有些很精致 （这样的感受具有：稳定性）

老师总结：

由于雕塑是以实体物质材料为媒介存在的，所以传统雕塑所选的材料，如岩石、大理石、青铜、陶等物质，这类材质的属性决定了雕塑跟其他艺术品相比比较容易留存，更加具有恒久性与稳定性。因而雕塑作品也更多的被用来表现一些重大历史事件以及宗教、政治或伟人的相关纪念性、象征性主题。