湘美版美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自然、环境 第四课 走进博物馆》优秀教学设计

湘美版美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自然、环境 第四课 走进博物馆》优秀教学设计

教学重难点

如何能够有效地利用博物馆来获取知识。

课前准备

教师：中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。

学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。

教学过程

一、导入

1、教师展示一些图片

国画

油画

雕塑

青铜器

提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？

学生思考并且回答。

2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。

二、授新

1、播放卢浮宫图片资料并作简单介绍。

卢浮宫：世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为4.8公顷。它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。

2、介绍两岸故宫等（可用视频或者图片形式展示）。

教师提问：现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问——我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊？为什么一定要去博物馆？你们猜为什么？

学生讨论并且回答。

教师总结：我们可以获得更真实的感受，更正确的认识。

讨论总结

1、分析材料一、材料二。

2、分小组讨论如果你去参观博物馆你该怎么做?你想去哪个博物馆？参观之前要准备什么？参观时要注意什么？参观回来之后要做什么呢？