湘美版美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第二课 美术家眼中的自己 》优秀教学设计

湘美版美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第二课 美术家眼中的自己 》优秀教学设计

[教材分析]

肖像画是绘画中一门有着悠久历史的画科，到目前为止其发展已经比较成熟。很多艺术家也善于通过肖像绘画来表现自己的艺术观点，而自画像更是类属于肖像绘画的一种艺术家自我表现的最佳形式之一。自画像表现形式多样，本课就画家创作意图的不同分为三种形式：自我定位与自我认同；场景中的自我；浓缩的人生。这些自画像作品都或多或少的向观众透露出了画家的自我意识和人生经历，相对比较准确地反映出艺术家对自我的认识和角色的定位。它就像一扇久闭的大门突然向我们缓缓的开启，等待着我们去感受、了解和共鸣。给观者呈现出了一个不同凡响的反映艺术家内心的新的世界。

[教学目的]

1．知识与技能

①使学生了解自画像的种类及其造型特点，掌握欣赏自画像的基本知识。

②了解艺术家在不同历史时期和社会环境下的处境和自我意识，以及这种自我意识在美术作品中的表现。

2．培养目标

①学会根据画面内容来认识.分析和阐释美术作品，养成勤于思考的习惯和敏锐的观察力。

②培养学生对自画像的初步欣赏能力以及初步绘制自画像的能力。

3．情感、态度、价值观（德育）

① 学会把特定的视觉图式以及风格特点跟艺术家的生活.生存环境联系起来，以一种历史观点来看待美术作品。

②激发学生对肖像绘画的喜爱之情，从而使学生能主动积极走进艺术大师的内心世界。

[教学重点]

1. 美术家社会地位的历史变化，以及自我和社会的关系；

2．画家进行自画像创作的真正意图及意义；

3．通过对自画像欣赏的学习教育学生看待问题要透过表象看本质。

[教学准备]

课前搜集整理各部分的材料。（图片、网络资料、等）

[教学过程]

一、导入新课

以“用怎样的方式让别人了解自己”为引导入。

……

二、正文

《 美 术 家 眼 中 的 自 己》

——自画像中的自我表现