湘美版美术美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第五课 进入历史》优质课教案

湘美版美术美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第五课 进入历史》优质课教案

教学重点

根据教学计划和学生的实际情况,特设定本课的重点是要让学生了解到历史在艺术题材中所占有的重要位置。

教学难点

在认识过程中,发展学生在平时的生活中发现不同的艺术美的能力。

教学过程

活动一

【导入】《开国大典》视频欣赏、学生齐唱《国歌》导入

缅怀历史，不忘初心，牢记使命！（齐唱国歌，让学生了解历史，体验历史，增加爱国主义情感）。其实有时候艺术家的作品就是一本“历史著作”,只是,这本著作不是由文字写成,而是由生动的视觉形象组成,向我们展示历史的一个又一个鲜活的瞬间。 今天我们要赏析的第一幅美术作品就是来自于董希文的油画作品《开国大典》。它是“共和国成立的艺术见证”。深入人心，也凝聚着一代又一代新中国建设者的爱国情感。

活动二

【讲授】赏析反映重大历史事件的作品《开国大典》

一、美术作品与重大历史事件 展示《开国大典》?

油画《开国大典》场面恢宏，喜庆热烈，毛泽东和其他中央领导神采奕奕，气度不凡。蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌。画家在进行严谨的写实描绘中，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法。作者使蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，并增加了节日的喜庆气氛。

画面右方有一个柱子没有画上去……这在建筑上是一个大错误，但在绘画艺术上却是一个大成功。这些都是为了适应并强化画面主题和总体的需要，同时也适于中国广大读者的审美情趣，因而使这件作品具有较强的装饰性抒情性。

画家在此画中努力使西方的油画技法与我们民族的审美观相适应，特别在色彩处理上，强调色彩的单纯，对比强烈。红地毯、红灯笼、红柱子及远处红旗的海洋与蓝天、绿树形成对比基调，使画面热烈而明快；金黄色的菊花与蓝天、白云的对比。既点明了秋高气爽的季节，又与黄色的灯穗相呼应，怎强了华贵灿烂、富丽堂皇的欢庆气氛。画家在描绘红地毯是，还独具匠心地在颜料中加入砂粒而收到意想不到的艺术效果。张澜长袍上的褶皱看上去是特意熨烫折好，专等到庆典才穿上去的，还有汉白玉的栏杆故意没有画得很白，而是偏黄，是为了体现中国是有几千年历史的古国。

红柱子的抽掉，是为了显出天安门广场的明朗开阔，群众场面的雄壮宏伟！使得国家领导人置身在这样一个天地恢恢的气氛中，从而体现出“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”的庄严宣言。

问：油画作品《开国大典》是否“真实”？

生：……

师小结：绘画不是直接照搬历史事件，而是以艺术的方式对历史进行再现。

二、美术作品与权力 展示《瑞鹤图》

（学生介绍）故事发生在北宋政和二年（公元1112年）的首都汴京（现河南开封）。当日正是一年一度的元宵佳节，每年的元宵节京城都要举行长达五天五夜的盛大的等会，晚上文武百官陪着皇帝在宣德门城楼观赏满城灯火。

这天晚上，宋徽宗亲自登上宣德门城楼与民同乐，直到很晚才高兴地回宫。第二天一大早，突然有官员向他来报告，说宣德门上空出现了一幕罕见的吉祥景象。汴京宫城的端门上空突然飞来了一群仙鹤，在城楼上盘旋飞舞，争鸣和应。整个皇城内外，官员、百姓都争相观望，并纷纷赞叹这是“太平盛世，吉祥之兆！”

宋徽宗赶到现场，看到了这一奇观。还见到有两只仙鹤落到殿脊上，竟似解人意，长鸣如诉，经时不散，后迤逦向西北飞去。

宋徽宗看后兴奋不已，认为是祥云伴着仙禽前来帝都告瑞，乃国运兴盛之预兆。回宫后立刻亲自描绘了此幅作品，并用其独特的瘦金体记述创作此幅画得情景并作诗题一首。

??三、美术作品与一般历史事件 展示《美杜萨之筏》

展示《梅杜萨之筏》作品展示同时播放海难的音乐