湘美版美术摄影摄像（选修）《 第一单元 摄影艺术 第三课 光与色的描绘 》优质课教案

湘美版美术摄影摄像（选修）《 第一单元 摄影艺术 第三课 光与色的描绘 》优质课教案

教学过程:

一、安定课堂,组织教学。

谈话导入:请学生谈谈我们生活中的色彩

学生回答:

观察实验活动1:

师:经过前部分的学习,同学们对于绘画中的造型已经有了一些认识,今天我们开始研究绘画中的色彩。下面请两位同学来做一个小实验。就是三棱镜折射日光的实验。

生:一人站窗口手执小圆镜将一束日光反射至讲台方向,一人手执三棱镜将此束日光折射至贴于黑板的白纸上。

众生观察:一束日光经过三棱镜的折射,会分解出一道彩色带,大致呈现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种渐变的颜色。

小结:光是我们认识世界的第一要素,不同光源的色彩倾向是不同的,在不同光源照射下的物象的色彩也呈现出不同的变化。

观察实验活动2:

1、请两位学生上台用手电筒照射摆在白衬布上的白瓷杯、黄梨子、红苹果,观察光照下白瓷杯、黄梨子、红苹果的颜色;

2、让学生将红色透明薄膜遮盖电筒镜头,打开开关照射刚才的白瓷杯、黄梨子、红苹果,观察白瓷杯、黄梨子、红苹果的颜色有无变化;

3、让学生将蓝色透明薄膜遮盖电筒镜头,打开开关照射刚才的白瓷杯、黄梨子、红苹果,观察白瓷杯、黄梨子、红苹果的颜色又有什么变化。

二、讲授

问:在不同光源的照射下,我们观察到物象的颜色有没有变化?为什么会产生变化?

学生回答:?二、固有色与光源色

在自然光下,我们能看到物象是有颜色的,分别出示白瓷杯、黄梨子、红苹果等,让学生说出它们各自是什么颜色?

小结:自然生活中我们看到树叶、蓝天、太阳、服装呈现出各自不同的颜色,我们把物体本身来的颜色称为固有色。固有色是艺术家在绘画中表现的基础。

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观察实验活动3:

让学生分别将红色、蓝色透明薄膜遮盖电筒镜头,打开开关照射白瓷杯、黄梨子、红苹果,观察不同光源对物象的影响。并推选一个代表将观察结论进行表述。

提示:在光源的照射下,物象的哪些部分受光源色影响颜色变化明显?呈现出什么样的规律?

小结:

相同物体在不同色彩倾向的光源照射下物体本身的色彩会由于光源色的不同而发生改变。

在自然光照射下的人和物,由于光线照射的角度、时间和强弱等不同,都会使物体色彩大不一样。