湘美版篆刻（选修）《第二课 走刀如笔 意趣纵横》优秀教案篆刻

湘美版篆刻（选修）《第二课 走刀如笔 意趣纵横》优秀教案篆刻

教学目的：

1.通过书法和篆刻的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的兴趣，了解我国书法、篆刻的起源和类别，使他们受到书法、篆刻美的陶冶，增强民族自豪感。

2. 通过篆刻的讲解和示范，使学生初步懂得治印的基本技法与步骤。

教学重点与难点：

难点：篆刻时如何把运刀的方向、角度与力度。

重点：篆刻的治印步骤及方法。

教具与学具：

教具：各种字体的碑帖及名家书法作品数幅；狼毫小楷、刻刀、章料（青田石等）、宣纸、砚、墨、印泥、砂纸（粗细两种）圆镜、毛刷等演示用具；刻好的印章二枚、供学生仔细看。

学具：刻刀、毛笔、墨、青田石或肥皂、土豆、橡皮等，砂纸、小圆镜、小牙刷、毛刷等。

教学设计：

首先，检查学具、引导学生认真听课；

其次，讲授篆刻的相关知识；

再次，视频观看操作方法与步骤；

第四，动手操作；

最后，实践检验动手能力。

教学过程：

1、? 导入

2、? 组织教学

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 制作教学课件，准备相关教具材料和学具用品。 准备学具 ? 导入新课 利用视频播放一些不同类型篆刻作品引入本课。

向学生提问，视频中的篆刻有什么不同？ 观看视频找出问题的答案。 1、? 引起学生注意篆刻的丰富类型。

2、? 引出本课的教学内容。 讲授新课 观看视频，向学生展示不同特点的篆刻作品。

?? 教师提出问题，视频中篆刻作品的特点是什么?

讲授新课：