粤教版美术鉴赏（选修）美术《第四章 耐人寻味的虚幻世界 第一节 事死如生》优秀教学美术鉴赏

粤教版美术鉴赏（选修）美术《第四章 耐人寻味的虚幻世界 第一节 事死如生》优秀教学美术鉴赏

学法 同过观察、实践、讨论、归纳、小组合作的方法学习。

教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 导入 师问：中华几千年历史，我们中国有什么历史美术作品保存下来震撼全世界?

观看视频——引入课题

第四章 耐人寻味的虚幻世界 第一节 事死如生 学生回答问题 设疑导入，抓住学生的注意力，提高对本课学习的兴趣。 检测预习 俑的由来？ 学生通过预习回答问题 课题布置问题，让学生事先对本课有一定的了解，更好的讲授新课。 新课讲授 看视频了解兵马俑——兵马俑的类别——兵马俑的面部刻画（一人一面的由来）——兵马俑的颜色

学生认真听课并回答问题、讨论 通过俑的导入，深入了解兵马俑，进入本课的重点难点。 体验活动 搭乘时光机器，我们回到秦朝，给兵马俑重现颜色！

学生给兵马俑造型上色 通过这个体验活动，提高学生的创造力。 展示活动 给兵马俑上色后展示 学生展示 通过展示活动，展示学生的上色作品，使本课达到高潮，提高学生对学习美术的兴趣。 课堂小结 教师做出本课的小结 师生一起小结 课堂小结是对本课的总结，通过小结，让学生重新认识学习本课的意图。 课后拓展 认识我们身边的佣 学生思考、回答 将本课延伸到课后和身边的事物，引导学生有发现美的眼睛，引起学生的爱乡之情。 板书设计 第四章 耐人寻味的虚幻世界

第一节 事死如生