粤教版美术鉴赏（选修）《第九章 新视觉 新思维 第四节 科学中的美》优秀教案美术鉴赏

粤教版美术鉴赏（选修）《第九章 新视觉 新思维 第四节 科学中的美》优秀教案美术鉴赏

教学方法：

启发、讲述、演示、讲练、示范、指导等多种方法综合运用。

教具准备：

活动写生台板、几何体、台布、步骤图。

学具准备：

图画纸、铅笔（6B、4B各一支）、橡皮、画板。

课前准备：

调整写生位置、设一组写生台、放置几何体组合。

教学过程：

一、组织教学：学生就位，稳定学生听讲情绪，检查学生用具准备情况。

二、讲授新课：

1.先让学生对照几何体进行观察。

板书课题：素描几何体写生———几何体组合。

2.启发引导学生明确观察的方法。

①观察了解几何体基本形体和空间位置的相互关系。

②观察比较物各自的比例与相互之间的比例。

③观察比较它们之间的明暗色调。

小结：强调观察、比较、再观察、整体、局部、再整体的观察和作画方法。

3.作画步骤：

第一阶段：构图

讲述构图要领

1.画的大，拥挤闭塞。 2.画的小，冷落不紧凑。 3.画的上，下方太空旷。 4.画的太下，上方显得空虚。5.画的偏，显得不稳定。 6.适中。

小结： 这都是在构图时需注意的问题，如不克服上述缺点，画画构图就不美。

第二阶段：轮廓

⑴定位：确定所画对象在画幅中的大小、前后、上下、左右的位置。