书法（选修）《 第三章 文字的实用性与书写的艺术性 第一节 隶书》优秀教案

书法（选修）《 第三章 文字的实用性与书写的艺术性 第一节 隶书》优秀教案

教学难点?： 如何临摹隶书，把握其特点。

课 时： 1课时

年 级： 高中二年级

教具准备： ppt课件

学具准备：笔、墨、毛边纸、墨碟、字帖。

教学过程：

一、导入??：

1、欣赏汉代书法艺术图片.

课前探究，全班分四大小组，搜集传统图案和文字资料。

师：组图书法作品分别是什么？

2、请学生谈谈对汉代书法艺术的感受，引出其“汉碑气厚”风格特点。（提问）

3、引出课题：这就是我们今天要学习的内容：《隶书》

二、讲授新课：

1、漫溯隶书源流，我们刚才欣赏到回到汉代，隶书碑帖的形式是丰富多样的，仔细观察图片了解到汉代——

（1）初用篆书（即汉篆），主要书体为隶书，章草发展也相对成熟，楷书和行书也开始萌芽。

（2）石刻和简牍帛书

2、篆书与隶书对比

3、隶书概念：隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

小结：汉代书法的两大系统。

2、课堂活动：汉隶的四大名碑如何呈现隶书艺术的经典呢？从中我们观察到汉隶的特点是什么？下面有请四大小组代表上台表演，看看他们是如何通过幽默的形式诠释他们对各自小组研究碑帖的展示。

（将学生分成四大组，分别为“乙瑛碑组”“礼器碑组”“曹全碑组”“张迁碑组”，到讲台相对应字体局部图片区“书法小品”展示，以幽默的形式展示各小组对自身研究碑帖的分析和理解）

师：感谢刚才各小组代表有趣而精彩的表演，我们能从四位同学的扮演中分别找出汉隶的四大名碑吗？他们各自的“美”如何呈现？

表演完毕后，请下面观看的学生进行抢答。

师：根据ppt展现的“隶书四大名碑”局部图片，分别对四种碑帖进行讲解分析。

小结：隶书的结构（1）因字立形；（2）避让、呼应；（3）气势一贯；（4）疏密对比。