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人教版必修一《4课 話題:「想像しよう」 ステップ2:「想像した物を表現する」》优秀教案设计
時間
活動(教師及び生徒の活動)
指導上の留意点
教具
前作業
口の練習
2分間
既習の「~ことができる」以外の可能を表す形を示し、生徒に尋ねる。
例T:中国でドラえもんの番組を見ることができますか。
S:はい、見ることができます。
板書 中国でドラえもんの番組を見ることができます(/見られます)。
T:どこでもドアで、南の島に行くことができますか。
S:はい、行くことができます。
板書 どこでもドアで南の島に行くことができます(/行けます)。
?発音の綺麗さ?話す時の流暢さ
?学習意欲を引き出すこと
PPT
本作業
展開
3分間
v1行く 行ける 話す 話せる
v2見る 見られる 食べる 食べられる
v3する できる 来る 来られる
教師が動詞表を提示、生徒に可能形を答えさせる
?速読の能力をアップさせること