人教版必修二《 8课 話題：「ゴミ問題」 ステップ１：「ごみを調べる」》优秀教案设计

人教版必修二《 8课 話題：「ゴミ問題」 ステップ１：「ごみを調べる」》优秀教案设计

1、知识与技能目标：通过本课时的讲授，学生能够掌握“动词字典型”这一动词变形；此外，掌握“一边……一边”、“并列原因、理由”这两个句型的接续和意思，并能准确的翻译出句子。另外，掌握日本人委婉拒绝的表达方式。

2、过程与方法目标 ：通过列举与易烊千玺才能相关的例句从而提出问题点。即如何用日语表达问题点中句子。从而引出?～ながら」?「～し」这两个句型的继续和意思。保证听说读写四个环节在本节课堂中全部有所体现。

3、情感、态度与价值观目标 ：启发同学们以小组为单位积极参与会话的编写与发表。增强大家的集团意识。另外鼓励学生多说、多讨论、多交流。并且善于倾听他人的表达。

【教学重点】

1、动词ます形?普通形

2、「ながら」?「し～し」两个句型

【教学难点】

如何正确运用两个句型编写会话。

掌握日本人委婉拒绝的表达方式。

【教学时数】1课时

【课前准备】

1、背诵所学单词，并对自己即将在课上表达的内容中不熟悉的单词，利用工具书提前查好。

2、提前预习新语法。

【教学过程】

一、導入：

情景（PPT呈现）易ちゃんの写真を一枚ずつ見せる。それぞれは歌を歌うこと?踊ること?書道をするというものだ。

?それから、pptをご覧ください。この人を知っていますか。名前はなんですか。その写真のなかで彼は何をしていますか。?という質問を出して、学生に答えてもらう。そして、本授業の問題点を出す。それは

?１．易烊千玺一边唱歌，一边跳舞。?

?2．易烊千玺会唱歌，会跳舞，而且还会写书法，因此很受欢迎呢。?という二つの文は日本語でどのように表現するか。今度の授業が終わったら、皆さんが知るはすだ。

二、～ながら

　　接続：　Ｖ（ます形）ながら

意味：一边……一边……

復習：接続動詞ます形の文型。（学生に答えてもらう）

　　　例えば：～方　～すぎる　　～やすい　　～にくい

　　　　　　　～ませんか　　～ましょうなど