必修四《16课 話題：「中国料理」 ステップ２：「作り方を説明する」》优秀教案

必修四《16课 話題：「中国料理」 ステップ２：「作り方を説明する」》优秀教案

设计理念

在日语学习过程中说明顺序的表达方式，即较长篇的简明扼要的表达方式是很有必要的。另外，众所周知日本是礼仪国家，而“表示道歉”在礼仪表现中占很重要的地位。因此单独用一课时来学习并掌握这两种表达方式。

教学目标

1、物事の順番をまとまりのある言葉で説明することができる

2、自分が迷惑をかけた人に謝ることができる

学情分析

随着高考改革的不断推进，外语教学的重点不仅停留在考试，而更重要的是提高学生的听说读写四项语言技能，其中语言表达，语言交际能力的培养是很关键的一环。通过这种每课必练模式来实现学生语言能力的提高。学生有一年半的日语学习经历，能够用日语进行一般的日常交流，并能够用日语简单表述对某一事物的自己的见解。

重难点和关键

教学重点：1 说明事物顺序时使用关键词的掌握

2 表示道歉时候使用的语言

教学难点：将所学的内容灵活运用在实际生活当中。

教学课时

本教学内容共分1课时

教学准备多媒体课件

教学过程

步骤1:导入（3分）

本文の内容を参照して餃子の作り方を要約して説明する。（2人に答えてもらう）

（根据所学过的课文内容，概要说明饺子的做法）

【设计意图：作为新内容的铺垫，学生带着问题进入新内容。】

步骤2： 新内容（1）（6分）

　　　物事を順番に説明する時の表現

8ページのテープを聞いて、導入の部分の説明の仕方の違いを意識する。

　　 听教科书第8页的第一个对话录音。

本文を読ませて、自分たちの説明の仕方と違う部分を探し出す。

阅读对话内容过程中，找出说明方式的不同。