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必修五《25课 話題：「わたしの将来」 ステップ２：「将来の設計図を説明する」》优秀教案
３もう高校三年生になって将来について生徒に緊迫感を意識させる。 重難点 協力と言語表現能力を高める 段 階 教師の活動 学習者の活動 活動の目的 理由 復 習
導 入
５ 分 ステップ１華羅庚の人生について少し復習する
問い：
１華羅庚の人生をいくつに区切って設計していましか。
２華羅庚の人生の流れを参考にして、簡単に紹介します。 華羅庚について簡単に答える
少し考えて手を挙げて発表する 文書のあらすじを説明する能力を鍛える
華羅庚の人生のことをいっそう深く理解する 学 習
内 容
ステップ２
将来の設計図を説明する
１５分
２０分 学生をグループに分け、学習の内容を割り当て、要求を説明する
グループ１ ウリジさんの発表を読んで６８ページの① ② ③の問いを答えましょう。
グループ２ 李愛香さんの発表を読んで７０ページの① ② ③の問いを答えましょう。
分からない人がいたら、お互いに教える
仲間と協力し合い、答えを考え出し、発表する ステップ２の内容は理解しやすくて、学生
たちにとって協力して勉強するのは難しくない
協力の能力を鍛える 学生に自分の将来の設計図をかかせる
見せながら発表させる
自分の将来の設計図をかき、プロジェクターで自分の絵を見せながら説明する
学生に自分の人生を考えさせる
これから、もっと努力することを意識させる
言語表現能力を高める 宿 題 ほかの人の発表を聞いた後、自分の設計図をもう一度見て、発表した内容を文章にしよう。