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北师大版生物选修2 生物科学与社会《第3章 生物科学与环境保护 第4节 绿色消费》优质课教案
2.评价自己的消费行为,认同有利于环境保护的消费行为。
3.参与倡导绿色消费的宣传活动。
(2)过程与方法方面:
本节课主要采取视频播放和师生互动探讨,以及深入生活联系实际,理解绿色消费的意义,与学生、与寻常百姓生活、与人民素质、与环境保护的密切关系。在互动探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神,和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。
(3)情感态度、价值观方面:
培养学生关爱社会,关爱身体健康、热爱生活的情感,培养他们社会责任感.
【教学重点】
认同有利于环境保护的消费行为。
【教学难点】
理解绿色消费的概念。
【教学方法】
讲授法和师生互动学习、调查问卷、多媒体教学等方法
【教学课时】
1课时。
【教学设计思路】
【教学过程】
课前师生搜集有关绿色消费的资料,并填写调查问卷,课上分析调查问卷。
教学程序 教学活动 教学手段
与方法 预期目的 导言
同学讨论对绿色消费的认识
教师总结,从绿色消费的兴起,引导学习绿色消费的概念