北师大版选修2 生物科学与社会《第1章 生物科学与农业 第4节 动物疫病的防治 》优秀教案设计

北师大版选修2 生物科学与社会《第1章 生物科学与农业 第4节 动物疫病的防治 》优秀教案设计

? 1、动物传染病防制研究的发展。

? 2、动物传染病流行过程的基本环节、病毒持续感染、 慢性病毒感染的特点以及潜伏期在流行病学上的意义?

教学方法、手段：

? 1、PowerPoint投影、电脑、投影仪。

?2、教师讲课为主、课堂讨论为辅

教学过程：

一、复习旧知、导入新授

上节课学习了微生物的概述，着重讲了微生物的概念，类型及在生产实际中的意义。

(一）概念：细菌、病毒、螺旋体、支原体、立克次氏体、衣原体和真菌类。（二）类型：有益微生物和有害微生物。（三）意义：

1、在农业生产中加以应用，为人类造福。2、危害动物，造成巨大的经济损——龙以动物传染病为甚。什么是传染病？

是指病原微生物通过传播途径，侵入易感动物使之发病并引起流行的一类疾病。

二、教学互补、剖析重点

三、知识整合、学以致用

由上可知，传染病流行的传播途径是多样复杂的，除传播途径外，还有病原微生物和易感动物群，这三者互为通要条件，缺一不可，所以在生产实践中预防和扑灭传染病必须采取：1、消灭传染源 2、切断传播途径 3、增强易感动物对疾病的抵抗能力等综合措施

四、知识拓展、德育渗透俗话说：人畜一般，我们人类在传染病发生发展时与动物极其相似 ，甚至有些是人畜共患性疾病。如狂犬病、禽流感、猪链球菌病、疯牛病、H7N9、肺结核病等，所以要求我们在面对传染病发生时，应树立以下几点意识：1、有强烈的责任意识2、树立正确的专业态度3、养成良好习惯，增强自身的免疫力五、课外作业1、思考：构成传染病流行的三个基本环节是什么？它们之间有何联系？有何意义？2、大型养殖场的消毒措施，实习一次。