选修3 现代生物科技专题《第一单元 生物技术与生物工程 第二章 细胞工程 6.动物细胞培养》优秀教案

选修3 现代生物科技专题《第一单元 生物技术与生物工程 第二章 细胞工程 6.动物细胞培养》优秀教案

情感态度价值观：关注细胞工程研究的发展和应用前景

关爱野生动物、保护自然环境

二、学习重难点

学习重点：（1）动物细胞培养的过程及条件。

（2）用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。

学习难点：用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。

三、教学设计思路和教材分析

在教学设计中，本着自学和合作学习的教学理念，同时充分使用学校优秀的多媒体资源，在半开放的教学环境中，引导学生结合图像信息，多媒体课件及相关阅读材料，思考讨论题等，在教师的指导下，完成本课的探究教学，增大学生学习活动的空间，并且秉承着立德树人的观点，在教授知识的同时，注重生物学科核心素质的培养。

四、学情分析

本课的授课对象是高二理科班的学生，他们多数已经掌握了一定的生物学基本知识，具备了独立思考和分析问题的能力，并且有一定的合作学习能力。但是在知识和能力方面，个体间存在较大差异，因此在授课的时候，以学生思考为主，教师引导和评价为辅，主动调动学生的学习兴趣，以学生为中心，采用多媒体信息技术相结合，增加课堂的师生互动，培养学生科学探究能力。

五、教学过程：

教学环节

教师行为

学生行为

教学目标

引入

播放《猛犸象复活》的新闻视频。

讲授：正如大家在视频里看见的，消失已经一万多年的猛犸象还有可能复活？日本一个科学团队在2011年就宣布借助克隆技术，用猛犸象冷冻细胞作为素材再培育出猛犸象。而这其中两个关键技术就是我们这节课要学习的：动物细胞培养和核移植技术。

看视频，思考猛犸象复活需要借助的关键技术。

引起学生学习兴趣，进入本课学习。

一、动物细胞培养

要想复活猛犸象，首先需要对这些细胞进行体外培养。这就要应用到我们本节课的第一个技术“动物细胞培养技术”。

提问：

1.什么是动物细胞培养，

2.动物细胞培养的原理