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沪科版高中第一册生物《第四章 生命的物质变化和能量转换 第1节 生物体内的化学反应 探究酶的高效性（实验）》优秀教学设计
（3）能应用坐标图分析温度、pH对酶活性的影响。
2. 过程与方法
（1）通过探究过氧化氢酶作用特性、影响因素的实验，获得推理比较、分析归纳和实验操作的能力。
（2）通过设计“pH对酶活性的影响”实验，提升实验设计能力。
3.情感态度与价值观
（1）通过对酶催化特性的认识，感悟生命结构的精巧和生命活动的有序。
（2）通过对酶在生活中的应用，认识生命科学与技术与生活的联系。
二.重点和难点
探究酶的催化特性、影响因素的推理、实验与设计过程。
三.教学方法
问题导学法、实验法、讲授法、归纳法等。
四. 教学技术与学习资源应用
搜集视频“H2O2清洗伤口的现象”引入新课激发探究。利用课本提供的实验材料和仪器准备实验，完成探究的过程。设计实验记录表，强调实验现象的观察与记录。制作多媒体课件辅助教学。
五.教学过程
教学环节 教师行为 学生行为 教学说明 引
入
伤口处理知识：为防止伤口被细菌感染，可以使用消毒剂消毒。如：医用双氧水（H2O2）
(视频：H2O2清洗伤口，出现大量气泡)
聆听、观察，质疑 使学生了解一些急救常识，同时激发好奇心。
酶
的
概
念
实
验