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沪科版高中第一册《第一章 走近生命科学 第1节 走进生命科学的世纪》优秀教案设计
4、简述生命科学的含义
5、通过示例,经历实验探究的过程,感知生命科学探究的一般方法和步骤。
二、教学重点:1、生命科学发展的重要阶段
2、生命科学探究活动的基本步骤
三、教具准备:图片、PPT
四、教学过程:
教学内容 教学行为 学科学习规范 (讲述)高中学习生命科学的基本要求
导入 (案例1)懒猴变成工作狂
(案例2)荧光鼠的价值
(过渡)通过上述案例可以感到人类对生命现象的研究已走到现代科技发展的最前沿。但生命科学的快速发展不是一蹴而就的,而是经历了漫长的历史发展。 生命科学
发展简史
我国古代生命科学相关的著作
世界生命科学发展重大历史事件
(教师——图片演示、文字介绍;学生——思考回答)
◆ 描述法与比较法、实验法和分子生物三个阶段的主要科学家成就(详见PPT)
◆ 描述法与比较法、实验法和分子生物三个阶段对应的研究水平层次 展望生命科学新世纪 (过渡)发展史的学习使我们看到生命科学领域的研究发展始终深刻影响着人类的生活,这预示着科技飞速发达的21世纪将会是生命科学的世纪。杂志报纸、电子媒体上和生命科学新进展有关的新闻层出不穷。
(演示)生命科学新世纪的主要研究方向(详见PPT)
(拓展)课后请学生通过书刊、杂志和网络,查找近年来与生命科学重大成就有关的资
料,找出这些成果的相关背景。 生命科学的含义 (总结)从上述生命科学的基本事实可以看出,什么是生命科学? 生命科学探究的基本步骤 (举例)达尔文研究鸵鸟下蛋、孵化现象
(过渡)看来探究精神是研究生命科学现象必不可少,那么,生命科学探究应该如何进行呢?
(活动)小王家的水族箱里饲养着从小河里采集来的柳条鱼,经过三年的观察,他发现
一到春天,鱼儿游动活跃并开始产仔(卵胎生),他做了一个记录,发现第一
年开始产仔日期为4月17日,第二年产仔时间为4月20日,第三年为4月
15日。为此,你会产生什么疑问?怎样来解决问题?(详见PPT)
(总结)生命科学探究的基本步骤