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沪科版高中第二册《第五章 生物体对信息的传递和调节 第2节 神经系统中信息的传递和调节 “珍爱生命,远离毒品”主题调研》优秀教案设计
1、认识几种常见的毒品,了解其危害性
2、培养学生自觉抵制毒品的意识
3、让学生明确生命宝贵,懂得珍爱生命
二、设计理念
1、让学生以“医生”的身份来帮助“毒瘾”患者,激发学生的学习热情,并引导学生获取知识——了解毒品及其危害,从而告诫学生:珍爱生命,远离毒品。
2、让学生观看多媒体播放有关毒品的画面,及“毒瘾”患者痛不欲生情景的画面,然后让学生以“医生”的身份,走进他们并伸出援助之手。在满足学生表现欲的同时,培养了他们的爱心及社会责任感。体现了“一切着眼于学生的发展,一切为了学生的发展,一切有利于学生的发展”的原则。把思考、发现、解答问题的权利,交给了学生,使每个学生都参与教学,都活动起来,畅所欲言,充分发挥其能动性、自主性和创造性。
三、教学重点和难点
(一)教学重点:了解毒品及其危害。
(二)教学难点:怎样有效预防毒品的侵害。
四、教学准备
(一)教师准备:
(1)将全班学生在自愿的基础上,以6人为单位编为8个活动小组,由各小组推选出小组长为本组代表,并负责分派本组成员的任务。??(2)教师说明本次活动的主题、目的,给学生提供相关参考书目、网址,以备学生收集材料。
(3)聘各小组长为评委,评价各组的方案,并准备好纪念品。
(二)学生准备:
(1)课前收集有关毒品及其危害的资料或案例。
(2)采访相关人士,如参与禁毒工作的警察、医生或毒瘾患者家属。
五、教学过程
(一)、创设情境,导入新课
1、多媒体画面展示:
画面一,毒品的图片:鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、K 粉等;
画面二:日本著名影星酒井法子、中国著名导演张元都因吸毒而获刑;
画面三:一些吸毒者自伤、自残、自杀的图片;
画面四:全球吸毒人数已达两亿,全球每年有数十万人因吸毒而身亡。
2、6月26日为国际禁毒日。
师:为什么他们要么痛不欲生,要么身败名裂,甚至家破人亡?