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沪科版高中第二册生物《第五章 生物体对信息的传递和调节 第1节 动物体对外界信息的获取》优秀教学设计
2.教学目标
知识与技能
知道感受器的类型：物理感受器和化学感受器
了解皮肤感受器的结构和化学感受器的工作原理
理解光、声波感受器的结构和工作原理
归纳出各感受器的共同特征
过程与方法
①组织学生阅读教材，并完成有关的提示性的练习学生提高自学教材，主动思考自学能力。
情感、态度与价值观
①各器官结构与功能的分析，认识唯物主义观点的结构与功能相统一的观点。
②学生体会爱护自身各感觉器官的重要性和持久性。
3．重点
各感受器的结构与功能
4．难点
视觉与听觉的工作原理
二、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 引入
感受器的类型
物理感受器
A皮肤感受器
B光感受器
C声波感受器
D其它
化学感受器
小结