选修3　现代生物科技专题生物《专题5　生态工程 拓展视野　前景广阔的沼气工程》精品课教案

选修3　现代生物科技专题生物《专题5　生态工程 拓展视野　前景广阔的沼气工程》精品课教案

核心素养

1.通过分组活动，培养学生分工合作探究的能力；

2.通过课题的探究，让学生体会科学在生活生产中的运用；

3.在自主探究的过程中，提高学生对信息的辨识和理解能力。

教学重点、难点

1.重点：学生对课题信息的辨别和分析

2.难点：指导学生对课题信息的辨别和分析

教学工具

教学PPT、互联网等

教学内容

教学环节一：课程引入

师：大家知道现在我们家中用到的燃料主要是什么吗？

生：（略）

师：沼气是多种气体的混合物，其特性与天然气相似。其的主要成分甲烷是一种很好的清洁燃料。属于二次能源，并且是可再生能源。所以发展沼气工程，开发沼气对于解决能源短缺、缓解温室效应有着重要意义。沼气池对于大家来说都不陌生，但我们了解多少呢。（引导学生进行头脑风暴）

生：（略）

教学环节二：开题

师：“沼气”这一词对于我们来说很熟悉，但似乎我们对沼气工程的应用了解并不多。那接下来我们就对“沼气工程”的原理、应用等多个方面进行。根据大家的了解，我对本课题进行了划分，我们进行自主分组，选择课题。

生：（略）

师：各组选出主要负责人，拟定小课题，进行分工。按要求上交最后的调查报告，并进行成果展示交流。（PPT呈现）

生：（略）

教学环节三：课题探究

学生根据小组分工，进行小组探究活动，教师跟踪进展并给予及时的指导、记录，利用学习日记等方式对学生的合作探究过程进行评价。

教学环节四：成果展示

学生借助PPT等多媒体形式进行成果的展示，解答其他小组的提问。教师对成果展示的内容和提问探讨对小组进行评价，并对学生的成果进行小结，提出指导建议。

附表：学习日记