选修3　现代生物科技专题《专题5　生态工程 拓展视野　前景广阔的沼气工程》优秀教案

选修3　现代生物科技专题《专题5　生态工程 拓展视野　前景广阔的沼气工程》优秀教案

4、尝试设计简单的生态工程。

教学重点：生态工程的实例。

教学难点：应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。

课时准备:学生课前阅读教材，完成“基础知识梳理”

教学课时：1课时

六、教学过程

（一）回顾知识，引出新课

提问： eq \o\ac(○,1) 生态工程的基本原理及意义； eq \o\ac(○,2) 生态工程特点； eq \o\ac(○,3) 生态工程的主要任务；

教师：传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本。经济的发展是以巨大的生态环境破坏为代价。“地球母亲”已千疮百孔，如果有一天她不堪重负，怎么办？我们不得不未雨绸缪。

提问：人类能否离开地球继续生存？

引出——“生物圈2号”

（二）“生物圈2号”生态工程的实验及启示

学生已完成导学案。

提问： eq \o\ac(○,1) 设计目的； eq \o\ac(○,2) 失败原因； eq \o\ac(○,3) 经验教训；

引出：我们应注重生态工程建 设，现选取六个实例与同学共同分析讨论。

（三）生态工程实例

1、农村综合发展型生态工程

展示图5—6 窦店农村综合发展生态工程示意图

【思考与讨论】

（1）这一生态系统需注意的问题？

（2）该生态系统往往巧设、增设食物链的目的？

（3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？

2、小流域综合治理生态工程

展示黄河水质

介绍“九子登科”模式：