选修2 生物科学与社会《第一章 生物科学与现代农业 第一节 繁殖与育种技术 现代的繁殖技术》优秀教案

选修2 生物科学与社会《第一章 生物科学与现代农业 第一节 繁殖与育种技术 现代的繁殖技术》优秀教案

(1) 简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。

（2）举例说出诱变育种在生产中的应用。[来源:Zxxk.Com]

（3）讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。

（4 ）总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。

2．能力目标：

(1)尝试将 你获得信息用图表、图解的形式表达出来。

(2)运用遗传和变异原理,解决生产和生活实际中的问题。

3．情感、态度和价值观目标：

(1) 讨论从杂交育种到基因工程这一科技发展历程中，科学、技术和社会的相互作用。

(2) 通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解，关注我国的育种技术的发展及在国际上的竞争能力，认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性。

(3)体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。

三、教学重点难点

重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。

难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。

四、学情分析

对于高三的学生的轮复习来说，重点是要了解各种育种相关的知识点，以及各种育种相比较的优缺点及什么情况下应该选择哪种育种方式，并结合考纲更好的把握知识点。

五、教学方法

1．学案导学：见后面的学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

1．学 生的学习准备：完成预习学案，初步把握杂交育种与诱变育种的原理、方法、优点、缺点及应用。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。