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选修2 生物科学与社会《第四章 生物科学与环境保护 第二节 合理利用生物资源 绿色消费》优秀教案
【学习过程】
学生生搜集资料，上网搜查：什么是绿色消费？
学生探讨哪些行为是不符合绿色消费 的观念。
（1）什么是绿色消费呢？
绿色食品：绿色消费是指消费行为不仅满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消 费需求、安全需要。
（ 2）绿色消费有哪些层次？
A、倡导消费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品。
B、消费过程中要注重对垃圾的处置，不造成环境污染。
C、引导消费者转变观念，在崇尚 自然、追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
（3）绿色消费概括成5R，它们是什么？
节约资源,减少污染；绿色生活，环保选购；重复利用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
4评价自己的消费行为，学生探讨并填 表。
序号 生活现象 是否相近 A1 习惯于把还可以书写的纸收 集起来，以便重新利用。 是 否 A2 在洗衣服的时候，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。 A3 在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一些，也要买一些带有绿色环保 标志的商品。 A4 同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的衣服、鞋帽，自己也要想方设法去 购买。 A5 一般较少利用一次性 的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙刷、筷子、饭盒、纸杯等。 A6 较多使用普通电池，较少使用可充电电池。 A7 不仅自己 会把旧电池放在制定的回 收处，还提醒周围的人这样做。 A8 平常在帮家里买东西的时候 ，总是用商家提供的塑料袋，很少自带布袋子。 A9 在郊外或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。 A10 即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动物。
5、探讨绿色消费所面临的问题：
沛县湖西中学高三生物研究性学习活动单 命制人：朱广喜 使用时间：