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浙科版必修2 遗传与进化《第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的》优秀教案设计
c.阐明现代生物进化理论的主要观点。
2.能力目标
a.培养学生处理资料和数据的能力。
b. 能运用达尔文进化理论解释一些生物学现象。
3.情感态度和价值观
形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。
二、教学重点
a.突变和基因重组、自然选择在生物进化中的作用。
b.基因频率的计算。
三、教学难点
a.基因频率的计算。
b.自然选择对种群基因频率的影响。
四 、教学流程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
环节一：课程导入
复习导入：复习现代生物进化理论的由来。拉马克的用进废退、达尔文的自然选择学说，。现代生物进化理论的发展。
倾听
联系前后知识。
环节二：讲授新课?
一、种群基因频率的改变与生物进化
1. 种群是生物进化的基本单位
（1）阅读课本114—115页第一段内容，思考下列问题：