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浙科版必修2 遗传与进化生物《第六章 遗传与人类健康 第一节 人类遗传病的主要类型》优秀教学设计
考虑到教材主要是对学生进行基本的遗传病知识的考查，所以在简要介绍三大类遗传病的概念基础上，列举一些生活中常见的遗传病病例。
三、学情分析
学生在本章前面的知识中已经了解了几种常见遗传病，比如血友病、抗维生素D佝偻病、21-三体综合征、外耳道多毛症等，而且学生在生活中也会经常碰到遗传病患者，因此联系前面学过的一些人类遗传病，理解单基因、多基因和染色体异常遗传病，展开对这些遗传病的分析、讨论、认识各自的特点，从而掌握遗传病的方法和规律，这不仅可以与学生原有认知及生活实际相联系，激发学生的学习兴趣，也能较好的掌握遗传病的类型。
四、教学目标
1、通过对人类遗传病的主要类型和特点的分析讲解，使学生能举例说明人类遗传病的种类，并了解这几种遗传病的发病情况。
2、通过对各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险表的分析，使学生能描述出三类遗传病在人体不同发育阶段的发病特点，培养学生自学能力和归纳能力。
3.通过讲述环境与遗传病的关系，帮助学生将有关遗传病的知识和环境保护的知识相联系，在生活实际中做到自觉维护和加强环境保护，提高生命的质量。
五、教学重难点
1、教学重点：人类遗传病的主要类型以及各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。
2、教学难点：三类遗传病的概念及特点。
六、教学过程
（一）情境创设
课件呈现张嘉译和周杰伦的图片(语言介绍他们驼背的原因是患有“遗传性僵直性脊椎炎”这种家族性遗传病)。
【教学目标达成过程】
教师引导：随着医学的发展和人类生活水平的提高，我们对严重威胁人类健康的遗传病有了更多的认识，今天我们就来学习一下人类遗传病的主要类型
（二）讲授新知
一、人类遗传病的主要类型
1．什么是遗传病
问：什么是遗传病，遗传病的概念如何描述？
学生回答：略。
教师讲述：遗传病是由于人的生殖细胞或受精卵里遗传物质发生改变而引起的人类遗传性疾病，简称遗传病。
2．人类遗传病的主要类型
（1）单基因遗传病
多媒体展示单基因遗传病的概念，及单基因遗传病的分类；学生根据已学过的知识来举出例子；图片展示各种遗传病图片。
（2）多基因遗传病