必修2 遗传与进化《第六章 遗传与人类健康 第一节 人类遗传病的主要类型》优秀教案

必修2 遗传与进化《第六章 遗传与人类健康 第一节 人类遗传病的主要类型》优秀教案

1．举例说明基因突变的概念。

2．举例说明基因突变的特点和原因。

3．说出基因突变的意义。

【能力目标】

通过对课本中实例的分析，培养学生分析归纳总结的逻辑推理能力。

【情感、态度与价值观目标】

通过生物变异的事例，增强学生对生物世界探究的好奇心及保护意识，培养学生们严谨的科学态度和热爱科学的兴趣。

核心素养：

1．生命观念：理解DNA的分子结构变化与基因突变的关系。

2．科学思维：能区分基因突变和基因重组。

重点：基因突变的概念、特点及原因。

难点：基因突变的意义。

多媒体课件。

PPT展示生物变异的类型：

不可遗传的变异：

普通的小麦种子种植在肥沃的土壤中，给予充足的阳光和水分，结出的是粒多饱满的种子，但是再把这些种子种下去结出的仍就是普通的种子。

可遗传的变异

太空椒（经过太空遨游，也就是经过辐射的）和普通椒相比，太空椒具有明显的优势，果实肥大，把其种下去后结出的仍是太空椒。

一、基因突变的实例

PPT展示资料：1910年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病人，病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。医生使用所有能治疗贫血病的药物，但对这个病人无效。对病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀状细胞贫血症。

（1）1949年，美国化学家鲍林将正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白，分别放在一定的溶液中电泳，发现正常人和患者的血红蛋白的电泳图谱明显不同，鲍林推测镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白分子的缺陷造成的。经过分析，鲍林认为镰刀型细胞贫血症是一种分子病。

（2）1956年，英格拉姆等人用酶将正常的血红蛋白和镰刀型细胞的血红蛋白在相同条件下切成肽段，通过电泳对二者进行分析，发现有一个肽段的位置不同。

镰刀型细胞贫血症的病因分析：

PPT展示血红蛋白合成过程中的异常：

问题1：镰刀型细胞贫血症的形成原因是什么？