1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
浙科版必修2 遗传与进化生物《第六章 遗传与人类健康 本章小结 》优秀教学设计
学情分析
本节课的授课对象是普通中学的高二学生。他们已经学习了必修二《遗传与进化》的所有内容，对遗传病的种类、遗传咨询的过程有一定的掌握度。但由于本章知识点的繁多，他们对遗传病的判别应用只停留在理论认识阶段，需要进一步的整理应用。学生也已经具有一定的交流讨论能力、分析能力和整理归纳能力，因此学生可以顺利的完成遗传咨询的职业体验，从而进一步提升学生的生物学素养。
教学目标
知识目标：
1.简述遗传病的种类和在人体不同阶段的发病风险
2.说出遗传咨询的基本步骤
3.说出优生和产前诊断的方法
4.举例说明基因是否有害与环境有关
5.辨析“选择放松”对人类的危害
能力目标：
1.通过常见遗传病的家系分析，提升分析解决问题的能力。
2.通过知识框架的构建，提升整理归纳能力。
情感态度与价值观：
1.通过遗传咨询的职业体验，渗透生命教育，培养学生关爱、尊重遗传病患者的
意识。
2.通过霍金与渐冻症的课后延伸，了解科学家的伟大事迹，树立学生自强不息的奋
斗精神。
教学重难点。
教学重点：
1.遗传病的种类和发病风险
2.常见遗传病的家系分析
教学难点：
1.“选择放松”对人类的危害
教学过程
教学流程 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课