必修2 遗传与进化生物《第五章 生物的进化 第一节 生物的多样性、统一性和进化》精品课教案

必修2 遗传与进化生物《第五章 生物的进化 第一节 生物的多样性、统一性和进化》精品课教案

1 .经过前面遗传与变异的学习，学生对生 物进化有了初步的了解，本节内容是生物遗传变异的总结与延伸。由于生物的进化内容比较抽象，在教学过程中以具体实例、多媒体、问题引导方式，就各种现象引导学生进行比较分析、归纳、总结得出生物的多样性、统一性，并用具体实例来分析和解释生物的多样性和统一性的原因。

2.高中学生具备了一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善。对事物的探索充满了好奇，但又往往具有盲目性，缺乏目的性，并对探索科学的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考。

教学目标

1．知识目标

①简述物种的概念。

②举例说出生物的多样性与统一性。

(按照进化论的观点，尝试解释生物界的多样性和统一性。

2．能力目标

①培养鉴别、分析、运用信息的能力。

②培养学生知识迁移能力，掌握知识的内涵和外延，培养分析综合能力。

(培养自主学习、合作学习的能力。

3.情感目标

用达尔文进化理论解释生物的多样性与统一性，树立唯物主义生命观和无神论思想，自觉抵制非科学的观点。

四、教学重难点

教学重点

①认识和解释生物的多样性、统一性。

②引导学生在不同层次上认识生物的多样性与统一性。

教学难点

用进化论学说解释生物的多样性、统一性。

五、教学过程

教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课

达尔文生平的介绍

加拉帕戈斯群岛简介

1.教师设疑：提到生物进化，你想到的科学家是？

2.图片演示