必修3 稳态与环境《第二章 动物生命活动的调节 第二节 神经系统的结构与功能 突触的信号传递》优秀教案

必修3 稳态与环境《第二章 动物生命活动的调节 第二节 神经系统的结构与功能 突触的信号传递》优秀教案

教材的地位和作用

神经调节是人教版高中生物必修三第二章“生命活动的调节”中的一大重要内容，它与动物的激素调节相辅相成，共同协调的完成着生命的使命。同时它也是动物行为产生的生理基础，我们在日常生活中的一言一行、一举一动都与神经调节有着密切的联系。

神经调节，尤其是兴奋在神经纤维上的传导，以及兴奋在神经元之间的传递，几乎是每年高考必考。所以在教材中本节内容占据着非常重要的地位。本节知识还可与多个有关的知识如“细胞膜、细胞器、动物的新陈代谢、内环境的稳态”等紧密联系。学好本节知识也可以进一步加深对其它知识的理解和掌握。

教材内容

这节课的内容包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能五部分内容。第一课时主要学习前三部分内容。

【学情分析】

1.知识储备

①反射、反射弧在初中阶段已经初步学习过

②具备有关物理学中电学的知识。

2.学生特点

①思维活跃，动手能力强，对探究性实验感兴趣；

②缺乏理论性知识学习的兴趣

3.学习方式

①主要是被动接受式的学习方式

②新课程倡导探究式的学习方式。

二．教学目标设计

【教学目标】

1、知识与技能

①结合初中的知识理解神经调节的基本方式和调节的结构基础

②经过学习理解兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递过程

2、过程与方法

①通过动手操作和观察兴奋神经纤维上传导和神经元之间传递的动态过程，培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。

②培养学生的知识迁移能力及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

③提高学生理综之间相互渗透的能力。

3、情感态度与价值观