浙科版选修2 生物科学与社会《第一章 生物科学与农业 第二节 植物病虫害和动物疫病的防治》优秀教案设计

浙科版选修2 生物科学与社会《第一章 生物科学与农业 第二节 植物病虫害和动物疫病的防治》优秀教案设计

3.牢记无菌操作原则，树立无菌观念。

◆能力目标：

1.了解无菌操作的意义，树立无菌观念；

2.熟练掌握肥皂浸泡消毒法；

3.熟练掌握穿手术衣、带无菌手套的正确方法。

◆情感目标：

1.激发学生自主探究的激情；

2.培养学生勇于探究的团队精神；

3.培养学生时刻树立无菌操作观念。

【教学重点】

1.学会手术人员术前消毒与处理；

2.熟练掌握正确的洗手、穿手术衣和戴无菌手术手套的方法。

【教学难点】

1.肥皂浸泡消毒法；

2.正确的洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手术手套的方法。

【教学类型】新授课

【教学方法】自主探究法、小组讨论法

【教材分析】

《手术人员的准备与消毒》是外科手术这一章中的重点内容，是一切手术成功的前提和保障，因此，占有至关重要位置，需要学生认真探究学习和正确操作。

【教学理念】学生为主体

【教学策略】

教学思路，三个字“导”“学”“练”。教师利用视频引入授课内容，提出问题，引领小组探究、讨论，集体寻求解决问题的最佳方法，培养分析问题的能力。把手术人员准备与消毒的正确完成，做为小组的几个任务，调动学生自己分工，培养学生自主能力、操作能力。问题的讨论与课堂任务的完成，培养了学生的集体观念，勇于探究和集体合作的团队精神。

【学生特点】

这些学生一般十七、八岁,从生理上和心理上都不太成熟，文化基础较差，男生居多，好动、贪玩，学习基础差、低子薄，对一些理论性东西理解起来较费力且兴趣不浓，但他们大多来自农村，自我意识很强，动手能力强，团队合作能力强。因此，应该以他们的动手能力强为突破口，充分发挥他们自主探究能力和团队合作精神。

【教学媒体】