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北师大版数学选修1-1《第一章 常用逻辑用语 3 全称量词与存在量词 3.1全称量词与全称命题》优质课教案
理解全称量词与存在量词. 教学难点
对含有一个量词的命题的否定. 教法与学法 启发教学 自主探究 合作交流 教学资源 PPT 电子白板
学
活
动
设
计 师生活动 设计意图 批注 一、自主探究
活动:请同学们阅读课本P11—p12中,3.1,3.2的思考下列问题:
1、说一说:全称量词有哪些?全称量词的含义。
2、说一说:存在量词有哪些?存在量词的含义。
3、想一想:如何判断一个全程命题的真假?
如何判断一个特称命题的真假?
全称命题定义:“所有”,“任何”,“任意”,“每一个”,“一切”等表示全体的量词在逻辑中称为全称量词.含有全称量词的命题,叫作全称命题.
常见的全称量词还有:“对所有的”,“对任意一个”,“对一切”,“对每一个”,“任给 ”,“所有的”等.
符号: 全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为
读作”对任意x属于M,有p(x)成立”.
特称命题定义:“有些”,“有一个”,“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称为存在量词. 含有存在量词的命题,叫作特称命题.
常见的存在量词还有“有些”,“有一个”,“有的”,“某个”等.
符号:对于特称命题,“在M中存在一个x,使p(x)成立”,记作
读作“在M中存在一个x,使p(x)成立”.
点拨精讲
课堂练习
活动2:自学阅读课本第12-13页,思考下列问题:
1、写一写:(1)“所有的自然数都是正整数”的否定;(2)“存在一个素数是偶数”的否定。
2、看一看:这两个命题和它们的否定在形式上有什么变化?