北师大版选修1-2数学《第一章 统计案例 2 独立性检验 2.2独立性检验》优秀教学设计

北师大版选修1-2数学《第一章 统计案例 2 独立性检验 2.2独立性检验》优秀教学设计

重点：独立性检验的基本方法及初步应用

难点：把握独立性检验的基本思想并体会初步应用

教材处理

本节课把2，3，4小节一课时处理，连贯性、层次性很强

二、教学目标分析

知识目标：

（1）通过对典型案例的研究，了解独立性检验（只要求2×2列联表）的基本思想；

（2）掌握独立性检验的基本方法及初步应用。

能力目标：

（1）通过对案例的分析，提高学生分析、解决实际问题的能力；

（2）培养通过收集数据，并依据独立性检验的原理作出合理推断的良好习惯。

情感目标：

（1）在自主探究与讨论交流过程中，培养学生的合作意识和创新精神；

（2）充分体现数学的趣味性，提高学生学习兴趣。

三、教学方法与教学手段

1、教学方法：引导发现法、探索讨论法等

引导发现法能充分调动学生的积极性和主动性；

探索讨论法

（1）有利于学生对知识进行主动建构；

(2）有利于突出重点、突破难点。

2、教学手段：利用多媒体教学手段等。

四、学法指导

基于本节教学内容比较容易理解，学生基础一般，对于学习方法重点指导：

(1)如何列2×2列联表；

（2）为什么需要引入卡方统计量；