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选修2-2《第二章 变化率与导数 4 导数的四则运算法则 习题2—4》优秀教案
进一步理解导数的几何意义，及会求切线方程；
过程与方法
通过对基本初等函数求导公式及四则运算法则的复习及应用，让学生熟练掌握基本的导数运算技能，培养学生的数学运算，逻辑推理的数学核心素养；
情感、态度与价值观
通过对复杂函数，求导及导数几何意义的练习，让学生体会数学运算的严谨性及逻辑的缜密性；
教学重点：导数四则运算法则的应用；
教学难点：复杂函数求导及求切线方程。
教学方法和教学准备 教学方法：讲练结合法；学生主体，教师主导；
教学准备：学情调查，资源查阅；课件制作；
教学流程
1创设情境，引入新课
教师：求导是解决有关导数问题的基础，所以，要求每个同学能够准确快速的求出一个函数的导函数。
【设计意图】让学生明确求导的重要性，并提出学习的目标，让学生带着任务去学习，提高课堂效率，让学生享受实现目标的成就感，提高学习兴趣。
2 复习回顾，加深理解
复习1：定义法求导
一“差”，二“比”，三“极限”
复习2：基本初等函数的求导公式