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沪教版高一下册《第5章 三角比 一 任意角的三角比 5.1 任意角及其度量》优秀教案设计
二、教学目标设计
(1) 初步懂得以运动的观点观察角的形成过程，知道实际中存在超出的角；
(2) 理解任意角和象限角的概念，会判断一个角所在的象限；
(3) 掌握终边重合的角的一般形式与集合表示法.
(4) 通过对任意角、象限角和终边重合的角这些概念地学习，提高观察、比较、分析、概括等能力.
三、教学重点及难点
重点：任意角的概念、掌握终边重合角的表示方法；
难点：终边重合的角的一般形式与集合表示法.
四、教学流程设计
理解与深化（例题解析、巩固练习）
理解与深化（例题解析、巩固练习）
角的概念
（运动观点）
角的概念
（运动观点）
概念
符号
图示
概念
符号
图示
实例引入
实例引入
课堂小结并布置作业
任意角