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必修三数学《第三章 概率 3.1 随机事件的概率 3.1.2 概率的意义》精品课教案
教 材
人教版《高中数学》必修3
年 级
高 一
课 型
新授课
教师 教
学
理
念 背景说明 “概率”是新课程高考的新增内容，由于概率问题与人们的实际生活有着紧密的联系，对指导人们从事社会生产、生活具有十分重要的意义 课程标准 概率与频率的区别与联系，随机试验结果的随机性与规律性的关系。概率的正确理解及其在实际中的应用。
目
标 知识与能力
（1）正确理解概率的含义。
在概率定义的基础上，从以下两个方面帮助学生正确理解概率的含义，澄清日常生活中遇到的一些错误认识：
①试验：②随机性与规律性：解释每次试验结果的随机性，多次试验结果的规律性，进一步说明频率与概率之间的区别。
（2）了解概率在实际问题中的应用。 过程与方法
（1）创设情境，引出课题，激发学生的学习兴趣和求知欲；
（2）发现式教学，通过对现实生活中的“掷币”，“游戏的公平性”， “彩票中奖”等问题的探究， 获取数据，归纳总结试验结果，体会随机事件发生的随机性和规律性，感知应用数学知识解决数学问题的方法，理解逻辑推理的数学方法．
情感态度价值观
（1）通过学生自己动手、动脑和亲身试验来理解知识，体会数学知识与现实世界的联系；
（2）培养学生的辩证唯物主义观点，增强学生的科学意识．
教学
方法 教法：讲授法、20+20模式
学法：自主学习、合作试验学习。
教学工具